Для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) занятия музыкой помогают повысить уровень умственной и психологической координации, так как музыка является эффективным средством в процессе развития ребенка.

Музыкально-ритмические движения помогают детям научится выражать свои эмоции и чувства с помощью движений, сопереживать музыке, лучше понимать музыкальные образы, а также вносить это в социальную жизнь с помощью педагога.

Педагоги Урмаева Ирина и Матвеева Елена 26 ноября прошли семинар по теме «Музыкально-ритмические игры по активизации речи у неговорящих детей», который провела Дерябкина Юлия Владимировна. Семинар прошел на ура, было принято в работу много новой методической литературы.