21-22 декабря 2021 года на базе школы организованы и проведены курсы повышения квалификации по программам «Организационно-методические аспекты образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра» и «Адаптивная физическая культура в физической реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра» с участием преподавателей «Центра ментального здоровья» Университетской клиники ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России, г. Нижний Новгород - Анны Александровны Горбаковой, АВА-специалиста (терапевта) и Анастасии Валерьевны Старынининой, специалиста по сенсомоторной интеграции.

На обучение приехало 78 педагогов, работающих с детьми с РАС в общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы, подведомственных Минобразования Чувашии, реабилитационных центрах для детей Минтруда Чувашии, детских садах г. Чебоксары.

С приветственным словом перед слушателями курсов выступила Евгения Юрьевна Осипова, руководитель Регионального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС в системе образования, директор школы. В своем выступлении она отметила активное развитие системы инклюзивного образования в Чувашской Республике, необходимость раннего обследования и дальнейшей маршрутизации ребенка с РАС.

Занятия проходили в виде лекций и практических занятий. Было рассмотрено и разобрано много видеоматериалов из личных архивов преподавателей Центра ментального здоровья.

Слушатели курсов получили фундаментальные знания о возможностях коррекции типичных факторов риска РАС, познакомились с особенностями психофизического развития детей с РАС как специфического нарушения развития, изучили основы психолого-педагогической работы с обучающимися с ментальными нарушениями с использованием методик прикладного анализа поведения, рассмотрели основы первичной и вторичной профилактики, физической реабилитации детей с РАС, виды комплексной реабилитации в зависимости от охватываемых сфер жизнедеятельности (социально-бытовой, социально-трудовой, социально-культурной), применяемых психокоррекционных технологий (Арт-педагогических, медицинских, технических, психологических, педагогических и др.) и методик работы с детьми с РАС. Особое внимание было уделено с РАС, роли и месте средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта в системе реабилитации детей с РАС, применению различных форм реабилитации: лечебной гимнастики, упражнениям в воде, трудотерапии, дозированной ходьбе, массажу и др. на различных этапах оздоровления детей с РАС.

По итогам курсов было много положительных отзывов и слов благодарности в адрес организаторов и сотрудников Центра ментального здоровья.