Игра – самое главное занятие в жизни ребенка. А игры, которые создают дети самостоятельно, занимают совершенно особое место.

Называются они сюжетно-ролевыми. В них детьми воспроизводиться все, что они видят вокруг: разные проявления жизни, деятельность взрослых. Так ребёнок начинает социализироваться, то есть вливаться в детский коллектив, моделируя свое поведение, развивая коммуникативные и лидерские качества, оценивая свои поступки и поступки сверстников. Сюжетно-ролевая игра  носит коллективный характер. Это не означает, что дети не могут играть в одиночку. Игра-отражение жизни. Сюжетная игра не требует от ребенка реального продукта, в  ней все условно, всё понарошку, как будто. В такой игре есть сюжет и роли. Чаще всего ребёнок принимает на себя роль взрослого. Ребёнок соответствующим образом использует те или иные предметы (готовить обед, как повар; делает укол, как медсестра, осматривает больного и т.д.). Роль выражается в действиях, речи, мимике, пантомиме.