Начало обучения в школе – один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане. Это не только новые условия жизни и деятельности человека – это новые контакты, новые отношения, новые обязанности. Изменяется вся жизнь ребенка: все подчиняется учебе, школе, школьным делам и заботам. Это очень напряженный период, который каждый первоклассник переживает по-своему. Особенно сложно переживают этот период дети с ограниченными возможностями здоровья.

Для формирования положительного отношения к учению в 1 Е классе создали доброжелательную атмосферу на уроках.

Чтобы избежать перегрузок и переутомления на уроках педагоги проводят физкультминутки и пальчиковые гимнастики.

Для развития познавательных интересов активно включают в учебный процесс дидактические игры, пособия, адаптированные по особенностям каждого ребенка.

Педагоги 1 Е класса адаптировали окружающую среду класса именно для детей с расстройствами аутистического спектра и детей с синдромом Дауна. Разработали общее визуальное расписание класса, индивидуальное визуальное расписание для каждого ребенка с РАС, планшеты «Сначала-потом» и др.

Таким образом, адаптация происходит не сразу. Не день, не неделя требуются для того, чтобы освоиться в школе по-настоящему. Это довольно длительный процесс, связанный со значительным напряжением всех систем организма.