Роль развития мелкой моторики рук очень велика. Чем больше ребёнок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее. Ведь на кончиках пальцев – неиссякаемый источник творческой мысли, которая питает мозг ребёнка. По особенностям развития мелкой моторики ребенка в дальнейшем судят о готовности его к обучению в школе. Если все в порядке, то ребенок подготовлен к обучению письму, умеет логически мыслить и рассуждать, имеет хорошую память, концентрацию, внимание и воображение, связную речь.

В группе «Любознайки» довольно много внимания уделяется развитию моторики рук, где имеется большое количество игрушек развивающего характера: пирамидки, вкладыши различного типа, матрешки, мозаика, шнуровка, бельевые прищепки, счетные палочки, игры с карандашами, конструкторы; дидактические игры и пособия и т. п.

Дети имеют возможность выбрать себе игру по желанию, что способствует положительному настрою и достижению конечного результата. Продуктивность игры возрастает, если взрослый вместе с ребенком возьмется за решение самой сложной задачи. Когда работа совершается вместе и в игровой форме, то любые вершины даются быстрее и проще.