Республиканский семинар «Специфика диагностической работы и построения маршрута сопровождения ребенка с ТМНР» состоялся 22 ноября 2024 года в БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии.

В начале семинара с приветственным словом к слушателям обратилась Евгения Иванова, директор БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии, руководитель Центральной психолого-медико-педагогической комиссии. Евгения Петровна рассказала о создании специальных образовательных условий детям с ТМНР, о взаимодействии с ПМПК.

Специалисты БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии поделились практикой оказания ранней помощи детям с ТМНР на базе ППМСП-центра.

Директор Межрегиональной благотворительной общественной организации «Сообщество семей слепоглухих» (г. Нижний Новгород) в рамках проекта «Мамина школа: учиться могут все» Кремнева Юлия Владимировна описала партнерство родителя и специалиста как основу для успешного развития ребенка. Митрофанова Анна Владимировна, специальный психолог, специалист по сенсорной интеграции (г. Нижний Новгород) раскрыла различные аспекты диагностики детей с ТМНР, базовые пробы и их оценка с точки зрения сенсорной интеграции, дала основные принципы составления рекомендаций. Использование календарной системы в обучении детей с ТМНР, в том числе со слепоглухотой раскрыла учитель дефектолог (сурдопедагог), логопед в детском саду для детей с нарушением слуха № 194 города Красноярска Сопинская Татьяна Валерьевна.

Особенности использования конструктора СИПР при составлении программ для работы с детьми с ТМНР раскрыла Марина Переверзева, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник ИКП.

Евгения Юрьевна Осипова, директор БОУ «Образовательный центр для детей с ОВЗ» Минобразования Чувашии, руководитель Регионального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, Регионального Центра компетенций в системе образования Чувашской Республики раскрыла практику создания модели комплексной службы семейного сопровождения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития «ЧИПЕРККЕ» (в переводе с чувашского языка «Милый ребенок»)». Учитель-дефектолог БОУ «Образовательный центр для детей с ОВЗ» Минобразования Чувашии Ванеева Людмила Леонидовна поделилась опытом разработки и использования индивидуально ориентированных программ развивающего ухода за детьми с ТМНР.

Участники семинара отметили актуальность и практическую значимость затронутых аспектов образования детей с ТМНР.