Основная трудность у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) – это крайне низкая способность к продуктивному взаимодействию, медленный темп обучения. Таким детям очень сложно установить эмоциональный контакт с одноклассниками и педагогами. Поэтому эффективно применять систематическое многократное повторение ряда определенных действий.

Занятие «Утренник круг» проводится каждое утро после прихода школьников в класс с обязательным повторением одних и тех же действий и игр. Ученики 1 «Р» в кругу приветствуют друг друга и педагога. Все берутся за руки. Такое приветствие помогает каждому ребенку почувствовать себя членом группы. Дети начинают обращать внимание друг на друга, радоваться встрече. В момент эмоционального подъема активизируется их речь.

После приветствия дети на календаре выставляют число, месяц, день недели, время года. Затем ученики выставляют визуальное расписание – наглядное отображение того, что произойдет в течение учебного дня (уроки, перемены, посещение столовой, уход домой и т.д.).

Обучающимся очень нравятся игры в кругу, которые активизируют их, заряжают на позитивные эмоции, подготавливают к занятиям в классе.