В рамках реализации проекта Фонда «Чувашия» «РАСтём вместе. Содействие социализации детей с РАС через реализацию адаптированных дополнительных общеразвивающих программ» и плана мероприятий методического сопровождения Регионального центра компетенций в системе образования Чувашской Республики 21 января 2026 года в БОУ «Образовательный центр для детей с ОВЗ» Минобразования Чувашии (Региональный центр компетенций в системе образования) состоялся республиканский семинар «Базовые принципы работы педагога ресурсного класса: в фокусе – инклюзия и специальное образование» для педагогов и специалистов служб сопровождения ресурсных классов образовательных организаций г. Чебоксары и г. Новочебоксарск, а также служб психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра образовательных организаций, подведомственных Минобразования Чувашии.

Евгения Юрьевна Осипова, руководитель Регионального центра компетенций в системе образования Чувашской Республики, тепло поприветствовала участников, подробно рассказала о миссии, задачах и ключевых направлениях работы центра. В завершение своего выступления Евгения Юрьевна пожелала всем продуктивного взаимодействия и плодотворной работы в рамках мероприятия.

Нелли Вадимовна Сорокина, президент Фонда «Чувашия», Михаил Иванович Федотов, вице-президент Фонда «Чувашия», рассказали о ходе реализации проекта «РАСтём вместе. Содействие социализации детей с РАС через реализацию адаптированных дополнительных общеразвивающих программ» - победителя конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации. Одним из самых значимых достижений проекта «РАСтём вместе» стало создание сенсорно‑динамической комнаты «Дом Совы» в Региональном центре компетенций. Это не просто помещение – это уникальная среда, где каждый элемент продуман для гармоничного развития детей с расстройствами аутистического спектра.

Проект продолжит работу до июня 2026 года. В ближайших планах расширение сети партнёрских организаций, внедрение новых технологий сенсорной интеграции, проведение республиканского фестиваля детского творчества для участников проекта.

Во второй части семинара участники познакомились с успешными практиками и инновационными подходами в обучении, которые способствуют созданию комфортной образовательной среды для обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

В рамках республиканского семинара педагоги поделились своим опытом и находками в области инклюзивного образования. Специалисты подчеркнули важность взаимодействия между учителями, родителями и социальными службами для достижения максимального эффекта в обучении детей с расстройствами аутистического спектра.

Семинар не просто обогатил участников новыми знаниями, но и укрепил профессиональное сообщество, дал инструменты для внедрения инклюзивных практик и напомнил, что образование – это путь, где каждый шаг имеет значение.

Специалисты единодушно подчеркнули: «Успех ребёнка с РАС рождается на пересечении трёх сил: компетентности педагога, вовлечённости семьи и системной поддержки социальных служб».