Сегодня в шестых классах педагогом-психологом Ксенией Штеймиллер был организован игровой практикум для обучающихся.

Обучающиеся с ОВЗ часто испытывают трудности в социальной адаптации и взаимодействии с окружающими людьми. Игры-ходилки способствуют формированию коммуникативных навыков, обучению правилам поведения в коллективе, способности следовать инструкциям и учитывать интересы других участников. Совместная игра помогает детям научиться взаимодействовать друг с другом, выражать свои мысли и чувства, проявлять эмпатию и уважение к другим игрокам.

В целом участие в игровых мероприятиях положительно влияет на психоэмоциональное состояние школьника. Игра позволяет расслабиться, отвлечься от повседневных забот и трудностей, почувствовать себя успешным и уверенным в себе. Положительные эмоции, испытываемые учеником во время игры, укрепляют мотивацию к дальнейшим занятиям и успехам в учебе и повседневной жизни.

Наши ученики с удовольствием приняли участие в играх, проявили интерес к их правилам, а сам игровой процесс принес массу положительных эмоций.